为践行“以学生为中心”教育教学理念，深入推进通识课“双服务”改革，教师发展中心组织了第一期专业英语（经管类）课程建设研修班。研修班于11月8日下午在二号教学区2102室举行了开班仪式。开班仪式由教师发展中心负责人李文禹主持，理事长曹勇安、副院长蒋春艳、副院长张振笋、管理工程系主任王丹、副主任张洪岩、基础部副主任冯洁、王可心出席了开班式。大学外语教研室全体教师作为学员参加，管理工程系专业英语任课教师列席观摩。
首先，理事长曹勇安在开班仪式上做了重要讲话，他指出《专业英语》和《大学英语》要进行彻底改革，《大学英语》课程要围绕专业做“专业英语”，让不同程度的学生接受专业相关英语教育，做有效的英语教学。曹勇安理事长强调，学校的定位是应用型大学、教学型大学，更要坚持做专业教育；基础部的课程必须围绕专业发展和要求进行教学，每一位教师都应该明确通识课“服务专业”的宗旨，教师要在课程建设过程中通过深入专业、参加第叁学期等方式了解专业需求，了解学生的专业学习情况，使通识课与专业课融合，建设学生喜爱、促进其长期发展的课程。曹勇安理事长指出，本期专业英语（经管类）课程建设研修班开班仪式是“一次具有开创意义的开班式”，学校将以此为开端，进行《大学语文》《高等数学》等基础课程服务专业的系列研修班，做出专业需要、学生满意的课程。
随后，班长于骁晗针对此次研修班的意义、方式、成果产出和研修要求进行阐述。作为管理工程系财务管理专业《专业英语》的授课教师，于老师将在后续的研修过程中，通过说课等方式带领研修班进行经管类《大学英语》教学大纲、开课说明、思政指南等内容研讨与开发。
最后，副院长张振笋做总结发言，他指出，研修班的开设要注重成果导向，固化研修成果，日积月累，逐步形成教研成果，每一位学员要在思想上、思维方式上实现转变，认真研究学情、研究文献资料，以“应用”为目的进行研修。
开班仪式后，副班长刘双丽组织全体学员进行研讨，对下一步的观摩、文献学习、小组任务分配、数据分析等提出要求：全体学员表示有信心完成研修任务，形成课程改革方案、教学大纲等研修成果，将“双服务”做到实处。
【责任编辑 王凡】
