1月9日上午，学校举办了“以学生为中心”教育思想大讨论第十期成长故事汇，本期故事讲述人是从事学校后勤工作的刘洪民、冯伟两位老师，主题为“后勤改革背景下的个人成长”，全体骨干学习班成员在图书馆601报告厅现场参会，全校其他教工线上参会，报告会由张振笋副院长主持。
首先与大家分享的是总务处的刘洪民老师，他介绍了自己的成长伴随着学校发展的叁个阶段，用叁个故事讲述了从1993年参加自学考试从“总捅”到管理科科长，从后勤会计到财务会计到再次回到了总务处，工作在学校27年的成长经历。总结自己在工作中从多次失误和错失良机中不断修正自己，知错就改，努力做好自己， 一切从零开始，经过一段时间反思，给自己确定新的目标，派驻三亚城市职业学院工作期间，协助财务处完善财务制度、经费审批流程，查阅财务资料，承担教学任务，担任后勤干事兼司机，工作之余考取海南省的教师资格证书，得到校领导肯定。2014年1月回到学校，在总务处办公室任事务员，负责总务处制度建设等事务性工作。在工作中一方面丰富了后勤文化和餐饮文化内容，另一方面注重数据统计，提供数据服务。打造餐饮文化，树立学校、业主、学生三位一体是命运共同体的理念，注重数据统计和数据服务，使部门决策由“经验决策”向“数据决策”转变。为经营者提供制作地方特色菜品的信息，“一元餐”数据反映了经营者的经营之道，对餐饮消费既是一种带动，也是制止餐饮浪费有利的措施，成为部门决策的重要依据。
刘老师在讲述中充满对学校感恩，感慨从个人成长见证了学校的发展与壮大，学校经历了30年的发展，自己的工资由最初（1993年）120元，到现在5000多元，都得益于学校的发展，有了一种归属感和自豪感。表示今后在工作岗位上继续历练自己，始终把“以学生为中心，服务教育教学”放在第一位，做好自己，做好服务。
接下来冯伟老师也分享了自己的成长故事，讲述了自己从1990年走上小学教师工作岗位，期间分别在小学、技校、大学就职，迄今为止30年。 从个人的成长经历中见证了学校的发展与壮大；在工作实践中逐渐抹平了内心的浮躁与狭隘。
冯老师从细节决定成败角度回顾了在东亚技职校期间洗漱间维修地漏事件和食堂、档口戴口罩（着装）事件，反思在成长过程中的失误，并分享了在岗位工作中四个小故事，口罩的故事、粥的故事 、豆浆、馒头的故事、光盘与一元餐的故事，讲述了在疫情期间自己怎样做好业户工作，佩戴口罩，安全用餐；同业户一道从点滴做起，从“粥道”服务抓起 每天早餐挨家挨户检查使档口粥品全部达标、合格；严格豆浆的浓度比例标准，馒头、花卷必须碱发蒸制；一元餐所带来的效应，证明了团队精神是执行力的关键。冯老师感悟到：我们赋予食物生命、语言，食物赋予我们工作的灵魂；我们为其苦，为其喜，为其乐，更为其给我们带来的深度思索而执着。她还从在这个学期里，曹理事长每天最少叁次到食堂“打卡”，对伙食质量反复抓、抓反复，率先垂范、身体力行的做法中得到启迪和教育，表示要以理事长为榜样，以“每天多做一点”的工作态度，加强管理，通过工作实践，与业户共同树立学校、业主、学生叁位一体的理念，“以学生为中心”提高思想认识和服务能力，让每一个人都深刻认识到：我的岗位不仅仅是履职尽责的地方，更是对师生奉献爱心的舞台，从而由内到外全面造就自己，在“胸中有全局，手中有典型，工作有起色”管理思想的统领下，关注管理的细节，关注管理中的短板，抓点带面，环环相扣，冯老师在分享中感受到，经过努力，使得学校的餐饮工作有了质的飞跃，让更多的好事“习惯成自然”。今后将奋起直追，更加勤奋工作。
故事汇上机电工程系、教务处、东亚技职校、总务处参会老师积极发言，表示受益匪浅，两位老师对待工作认真态度，默默无闻坚守岗位，工作有标准，找好角色定位，反思个人成长以及无私奉献精神，为大家树立了榜样，今后也要立足岗位，结合本职工作，抓好工作落实。分管后勤工作的白雪副院长对两位老师的分享进行了点评，给予了赞赏，介绍了在新冠肺炎疫情常态化防控下，师生就餐人员多餐饮服务压力大，在校长亲自指挥下，后勤工作实行“叁位一体”工作方式，打造餐饮文化，转变工作思路，依靠组织，把工作做到极致，并肯定了后勤管理工作中“一元餐”等活动推行带来的一系列良好效应。
张副院长在主持中指出成长故事汇已经成为回顾学校事业发展的历史档案，成为教师个人总结集体反思的方式。2020年是极为不平凡的一年，在曹勇安理事长的直接领导指挥下，后勤工作进行了一系列改革，抓细抓实，以数据化来推进管理科学化，久久为功，尤其餐饮文化改革管理卓有成效，全校师生共享管理改革成果。个人在学校发展改革中锻炼成长，越是繁忙的岗位越能锻炼人，越是充满变数的改革越是磨练人，后勤改革背景下个人成长故事于细节处彰显改革精神。
最后曹勇安理事长对10期故事汇做了全面总结，指出每一个人都会在波澜壮阔的故事中学会成长，“出水方知两腿泥”，要寻找自己的不足，才能进步。对伴随学校一起成长的教职工，特别是对刘洪民、冯伟两位老师成长故事给予了充分肯定和鼓励，要求要以今天“以学生为中心”教育思想大讨论第十期成长故事汇为基础，开展下个阶段以课程改革为主题的教育活动，要树立大课程观，教师、辅导员、管理人员都要结合实际做好高水平特色课程，一言一行都要围绕学生为中心，“标准先行，满意为王”，给学生留下终生难忘的印象，要人人都会做课，人人都想做课，人人都愿做课，真正把“以学生为中心”理念落到实处。
