6月21日上午，“以学生为中心”教育思想大讨论之“成长故事汇”（第五期）在线举行，人事处副处长王蓓、财务处副处长孙爱萍、学生工作处负责人刘贤鹏、教务处副处长潘宇分享各自成长经历，同时代表部门阐述如何理解、落实“叁级办学、系为主体、做实专业”理念，400余位教职工在线参与学习，张振笋副院长主持活动。
王蓓副处长以《学校升格我升值》为题，回顾自己从自考学生、招生干事、高职教师、人事处事务员到人事处副处长的成长经历，分享“学校升格我升值”的切身体会。基于对工作实践的反思，她讲述了自己对“认真做事、踏实做人，敬畏职责、敬畏规章，坚持原则、敢于担当”工作要求的理解，同时代表人事处谈到如何理解、落实“叁级办学、系为主体、做实专业”，认为人事处的主要职能是服务教学、赋能教师。
孙爱萍副处长以《不忘初心，忠于内心》为题，介绍自己毕业后社会工作经历，及来校7年的岗位变化，表达自己珍惜事业发展机会的心声。在以工作的反思中，她通过实例说明管理干部认知自身角色、明确岗位职责的重要性。她代表财务处、资产处，从原则、定位、方法、措施方面阐述对落实“叁级办学、系为主体、做实专业”的认识，认为要管理重心下移，服务向基层倾斜，实现调动二级单位积极性，促进想干、愿干的管理目标，为教育教学做好服务工作。
学生工作处负责人刘贤鹏以《根深叶茂，脚踏实地》为题，介绍了自己来校11年从事务员、辅导员到系学生工作副主任，到现在的学生工作处负责人的成长经历。他认为，岗位的转变，是责任的提升。学生工作与学生距离最近，以身示范最为关键；深入学生、服务学生、促进学生发展，是学生工作的本质要求。强调打铁还需自身硬，专业能力水平的提升是硬道理。谈到如何落实“叁级办学、系为主体、做实专业”，他认为要沉下去——解决基层辅导员在实际工作的困难，连起来——把学生相关的职能部门连起来，提上来——以工作作风为切入点，推动学生工作效果的提升。
潘宇副处长以《我的成长故事》为题，分享了自己来校25年的成长经历。她曾担任过两个部门正职，经历学校叁个历史阶段，有过四种身份，工作过五个部门，还曾参与叁亚城市职业学院托管工作，结合自己的工作反思自身优势与不足并提出改进思路。在阐述如何落实“叁级办学、系为主体、做实专业”时，她以我校“矩阵式扁平化组织结构”为例，梳理了系及专业与职能部门之间的关系，认为教务处应协调好、统筹好、规划好各项工作，做好“服务员”“技术员”“质检员”。
本期故事汇上，曹勇安理事长对所分享的故事逐一点评，要求各级管理干部要理解学校发展战略，把握时机，迎难而上，要坚持岗位学习，明确职责，严于自律，岗位创业。
【责任编辑 贺明杰】
