4月17日晚，张永春教授“五种能力”系列讲座之实践动手能力讲座以在线方式进行，学校近400位教职工参加学习，副院长张振笋主持此次学习活动。
张永春教授以阐述操作技能和操作能力两个概念的区别展开此次讲座，指出实践操作能力是在反复实现多项同类技能的过程中形成的个性心理特征，由操作行为向心理层面综合与凝练而成，其强弱与对应类别的技能高低呈正相关，而操作技能和操作能力的关系是“体与魂”的关系。他认为，“心灵手巧”表达了知识与技能的良好融合，好的知识要能够在实践应用中转变为技能；实践操作能力是树状结构的体系，要在培养和训练中做好分解与综合的设计方案，而技能掌握可分成“定向、模仿、整合、熟练”四个阶段。
在回顾我校的办学历程时，张永春教授充分肯定了我校齐叁机床有限公司在培养学生实践动手能力方面发挥的积极作用，表示我校毕业生“带公司出校园”，是学习能力、操作能力培养的结晶，是生涯教育与创业教育的实践产物，更是能力上升到最高端的体现。
讲座最后，张永春教授与大家分享了中央电视台《大国重器》纪录片第二季第一集，对于我校毕业生王刚驾驭16米高端程控立车加工超大工件的故事。这个超大工件，被称为核电站心脏——华龙一号压力容器，它高达13米，重达380吨，精准度要求极高，误差不得超过0.05尘尘。完成此工件需切削72小时，每2小时更换一次刀具。这样的超大工件，王刚完成了18件，件件合格。片中说：“能完成这种精加工的人，世界上也没有几人”。王刚在接受采访时说，第叁学期实习的场景历历在目，永远感谢学校为学生创造的“做中学、学中做”的实践平台，并寄语学弟学妹要充分利用好我校的第叁学期，希望每个人在今后的工作岗位中都能成为“大国工匠”。张永春教授就此指出，毕业生的成长诠释了我校教育理念和教育方案在社会实践中的重要作用，实践操作能力的培养是职业教育的特色所在。
此次学习活动最后，曹勇安理事长强调，我校从自考办学到现在，经历了25年的不断完善、不断突破，而无论在哪个办学阶段，“五种能力”都是不朽的、永恒的讲座内容，应是新教师入职培训的第一场讲座，全体教师应在理解的基础上，结合工作实际，落实到实践中。
【责任编辑 贺明杰】
