为加强抗击疫情期间教师思想政治教育与校园文化教育，增强教师队伍素质能力建设，3月27日晚7点，“五种能力”系列讲座通过线上方式正式启动。学校顾问、原齐齐哈尔师范学院院长张永春教授担任主讲，理事长曹勇安与300位教师一起参加学习。副院长、教师发展中心主任张振笋主持活动。
在题为《五种能力提出的理论意义与实践价值》的讲座中，86岁高龄的张永春精神矍铄、谈笑风生，深情回顾20年前在学校工作情景，介绍学校提出“五种能力”教育理念的背景，认为：“五种能力”是我院独创的一种教育理念，它起源于学校办学早期的特色德育课。学校始终重视大学生思想政治工作，自考助学期间的德育探索，被当时的国家高自考委员会树立为典型，历届学生受益。
“五种能力”培养，伴随学校事业发展，从自设德育课“羽化”为一种教育理念、一个素质教育方案，张教授认为这是学校的宝贵财富，是学校创业者的劳动结晶。五种能力的提出回应了当时教育学所关注的热门话题，张教授深入浅出地阐述了“知识”“技能”“能力”“素质”基本概念的内涵，认为能力是素质的外现，素质是能力的内化。能力与素质是互为里表的，从培养能力入手来提高素质，需要综合融通。能力培养是一个需要有恒坚持，是自律过程，养成过程。“五种能力教育理念”在理论上，确立了一个未见前人的教育科学命题，形成了一个原创的素质教育方案；在实践方面，“五种能力”让素质教育具有了现实的操作途径，使师生终身受益。
在总结中，曹勇安理事长与张永春教授共同回忆学校初创时的奋斗经历，同时重申创业精神传承的意义，强调要将“五种能力”融入教育教学活动中。
张永春教授还将通过五次讲座，深入阐释“五种能力”丰富内涵，基于新时代就如何落实“五种能力”提出具体建议。
【责任编辑 贺明杰】
