10月20日，2019年中国高校创新创业教育联盟年会在哈尔滨举行，年会在教育部、工业和信息化部指导下，由中国高校创新创业教育联盟主办，哈尔滨工业大学承办，黑龙江省、哈尔滨市政府协办。黑龙江省副省长程志明、清华大学校长邱勇、哈尔滨工业大学校长周玉等嘉宾出席会议。来自全国31个省市高校、公司代表1500人参会。
在此次年会上，学院理事长曹勇安教授应邀分别为“创新创业教育改革”学术论坛和中国民办教育创新创业教育分论坛作两场专题报告。
在“创新创业教育改革”学术论坛上，曹理事长在所《课程改革——双创教育之动力》专题讲座中，基于“人工智能到来后，最直接的冲击就是职业替代”的背景和“如何才能不被人工智能所替代”之问，强调“致力于人的核心素养(道德、情感、哲学、审美、批判性思维)的完善，是当代教育的唯一选择”。他指出：六部委《规划》提出的课程改革的核心是“真”，即在真实职业环境中真学、真做、掌握真本领。强调“技以载道，教为不教；技道双修，学为创造”，要深入挖掘课点中的故事，通过隐性教学目标和显性教学目标，按公民标准、再现标准和表现标准，把学生培养成为人好、活好、应变能力强的经济社会所需人才。
在随后举办中国民办教育创新创业教育分论坛上，曹理事长在所作《创新创业教育之关键——课程改革》讲座中，针对“创业可教吗”之问，结合对国办发（2017）95号《对于深化产教融合的若干意见》精神的解读，指出创业教育包括培养工匠精神和创新精神，提出可以通过专业主线、产业主体、创业主导的“叁业融合”构建校内课堂，通过专业主线、公司主体、就业主导的“叁业融合”构建校外课堂来实现。同时，基于对“教学任务工作化、工作任务课程化”的我国职业教育发展要求，提出并阐述了课程开发的基本程序。
【责任编辑 贺明杰】
